методическая разработка дидактической игры «Собери в корзинку»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ыныргинская средняя общеобразовательная школа»

Детский сад «Солнышко»

«СОБЕРИ В КОРЗИНКУ» методическая разработка дидактической игры     ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ (5-6 ЛЕТ)

 Воспитатель:

 Станкевич

Ксения Андреевна

с. Ынырга, 2021г.

Дидактическая игра «Собери в корзинку».

Цель: развитие умения классифицировать предметы по нескольким признакам; повторить счет до 6.

Задачи:

1. Продолжать формировать представление о количестве предметов.

2.  Группировать предметы по описанию: листья, грибы,овощи и фрукты.

3. Закреплять счет до 6, сравнивать предметы по количеству.

4. Развивать: речь, память, внимание, логическое мышление, зрительное восприятие.

5.  Воспитывать желание доводить начатое до конца.

Материалы: авторская презентация«Собери в корзинку» ноутбук (диагональ не менее15.6) с мышкой для детей.

Продолжительность не более 7-10минут.

 Ход игры:

Воспитатель предлагает разделиться на команды из 4 детей, собрать каждому свою корзинку. На каждом слайде изображены предметы. Ребенок рассматривает картинки на слайде аргументировано нажимает на картинку, если верно картинка уходит в корзину.

2 слайд «собери 4 листочка»-лист дуба, лист клена, лист рябины, лист тополя

3 слайд «собери 3 гриба»-лисичка,подосиновик, подберезовик

4 слайд «собери 6 овощей»-редис, морковь, огурец, помидор, тыква, капуста

5 слайд «собери 5 фруктов» -груша, яблоко, мандарин, виноград, лимон

Как только соберутся 4 корзины,сосчитать и сравнить предметы, сложенные в корзину по количеству. (слайд 6)

Подведение итогов

Проверить правильно ли собраны корзинки.

Беседа о том почему остались лишние картинки: (слайд 7) - грибы, мухомор, гранат, картофель.

Усложнение: классификация предметов может меняться, количество изображений и лишние картинки могут увеличиваться.